Perfiles Profesionales
Orientación Vocacional
Vocación vs. Carrera
Licenciatura en Fonoaudiología
Objetivos de la Carrera
Rehabilitar trastornos de la comunicación
producida por alteraciones de la voz, del habla, del lenguaje y la audición.
Perfil del Profesional
Profesional de la rehabilitación orientada
a la prevención, detección, evaluación, diagnóstico e intervención terapéutica
de alteraciones de la comunicación.
El proceso de comunicación se aborda desde
una perspectiva biológica, física y emocional, con aportes de la Psicología y
la *Lingüística. Por ello en su formación recibe conocimientos del área de las
ciencias básicas de la salud y humanísticas, necesarias para comprender el fenómeno del
lenguaje oral y rehabilitar sus *patologías.
Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión
Integra equipos
multidisciplinarios del área de la Salud
como especialistas del área de la *Otorrinolaringología, *Neurología, Psicología,
Odontología, etc., según el tipo de
trastorno vocal, sexo, edad, y profesión, para una atención integral del
paciente.
Lleva a cabo la evaluación,
*diagnóstico *fonoaudiológico y *terapia
de las alteraciones del lenguaje, habla, voz y audición
Maneja
los procedimientos de exploración
en los desarreglos de la *fonación y de la audición, como asimismo en la aplicación
de las técnicas para su corrección.
Una vez el *Otorrinolaringólogo realiza el *diagnóstico
médico y determina el tratamiento, el Fonoaudiólogo completa la evaluación del
paciente en vistas a determinar la *terapia más
adecuada al caso, para lograr su recuperación.
Por ejemplo, una *disfonía puede estar
determinada por situaciones de estrés, anomalías orgánicas a nivel de las
cuerdas vocales, mal uso de la voz, abuso, etc. Tales causas provocan,
generalmente, una alteración de la tensión muscular a nivel de cabeza, cuello y
cintura escapular, tensión que en muchos casos va a llevar a que el sujeto
manifieste alteraciones en la calidad de su voz. La* terapia se orientará a
distender y restablecer su funcionamiento, además de reeducar la conducta del manejo
vocal.
Ejecuta labores de evaluación
y tratamiento de trastornos de voz, habla y lenguaje
causados por accidentes *vasculares o *traumatismos encéfalo craneano. Esta labor la realiza en el servicio de *neurología
de hospitales públicos y clínicas privadas y en centros de rehabilitación.
Considerando que la audición juega un rol
determinante en la adquisición, desarrollo y control de la producción del
lenguaje oral, también aborda la evaluación de las funciones auditiva y
*vestibular, mediante procedimientos instrumentales y pruebas, y cuando corresponde participa en la
selección y adaptación de prótesis auditivas.
Realiza *terapia *audiológica,
llevando a cabo la rehabilitación a través del equipamiento con audífonos, con
lectura labial, entrenamiento auditivo, control, seguimiento, y orientación en
el ámbito educacional, recreativo y laboral.
Perfecciona la voz y el habla a
trabajadores de medios de comunicación, cantantes, actores, así
como a todo el que lo desee.
Informa acerca de normas
que contribuyan a la prevención de *patología o a mejorar los vicios *fonatorios.
En el ámbito de la educación
integra equipos multidisciplinarios en donde cumple la labor de seguimiento,
tratamiento y derivación a otros profesionales a aquellos niños que presentan
posibles alteraciones *fonoaudiológicas, previniendo de esta manera trastornos en el aprendizaje.
Participa en programas
educativos para pacientes, como por ejemplo a los padres
de niños que padecen de asma, para que reconozcan los grados de severidad,
sepan en qué momento deben llevarlo al hospital y los ejercicios o posturas en
las cuales hay que colocar al niño en los momentos de crisis.
Lleva a cabo labores
docentes en Escuelas de *Fonoaudiología, programas
de postgrado y especialización, Escuelas de Periodismo y Escuelas de artes
musicales, entre otros.
Integra equipos de investigación con el objetivo de desarrollar innovaciones en lo conceptual, *terapéutico y tecnológico relacionado con la disciplina.
Planifica, ejecuta y evalúa planes y programas de salud, educación y acción social desde la perspectiva *fonoaudiológica.
Dirige y realiza labores técnico-administrativas de la especialidad.
Asesora
y efectúa *dictámenes y *peritajes *fonoaudiológicos.
Campo Ocupacional
Hospitales
Consultorios
Policlínicos
Centros de rehabilitación.
Centros de diagnóstico.
Clínicas privadas.
Escuelas de educación especial.
Establecimientos de enseñanza media.
Escuelas universitarias que preparan
profesionales que deben hacer un correcto uso de la voz, como Pedagogía,
Derecho, Periodismo.
Institutos de teatro, canto y locución.
Corporaciones de radio y televisión.
Escuelas de Lenguaje.
Colegios y Escuelas comunes, artísticas y
de las Comunicaciones.
Duración aproximada de los años de estudio.
5 años
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.
Asignaturas de formación
Básica
*Física Acústica
Psicología General
Área profesional
*Anatomía General
*Anatomía y *fisiología de los órganos del
lenguaje y de la audición.
*Neurobiología
*Lingüística
*Psicología del Desarrollo
*Fisiopatología
*Audiología (3 semestres)
*Anatomía y *Fisiología del Sistema
Nervioso
*Fisiología de la Voz
*Neurología Infantil
*Psicolingüística
Comunicación y Lenguaje
*Psicopatología
*Patología de la Voz
Trastornos del Habla
Trastornos del Lenguaje
*Diagnóstico y *Terapéutica del Lenguaje (2
semestres)
*Diagnóstico y *Terapéutica de la *Fonación
(2 semestres)
Clínica *Otológica
*Odontoestomatología
*Neurología Adultos
Pedagogía y *Didáctica
Fundamentos de *Pragmática y *Semántica
*Neurolingüística
*Gerontología y *Geriatría
*Salud Pública y *Epidemiológica
*Bioética
Asignaturas de formación Complementaria
Inglés (3 semestres)
Especialidades
*Fonoestomatología
Trastornos del Lenguaje
*Audiología
Salud Pública
Trastornos del Habla
*Laringología y Voz.
Tartamudez
Rehabilitación de *hipoacúsicos
*Disfagia
Motricidad Oral
Exigencias Curriculares
Niveles de Habilidad e Interés: 0 , 1 , 2 , 3 ,
4
A continuación se ejemplifican
estos niveles en una asignatura cualquiera.
0 Nada de la
asignatura. Esta asignatura siempre ha sido un
gran problema para
mí.
1 Algo de esta
asignatura. Si es poca y directamente
aplicada a la especialidad, no
tendría problemas.
2 Estudiándola son
superables sus problemas de operatoria o
comprensión y
aplicación.
3 Sin problemas
de operatoria o comprensión y de aplicación, gusto por su
aplicación ..... pero no para
entrar en un análisis e investigación
profunda de ella
misma.
4 Habilidad de
operatoria o comprensión y de
aplicación, análisis profundo de ella
misma y de su investigación.
En Fonoaudiología:
Nivel de Exigencia
en Biología: 3
Nivel de
Exigencia en Física: 2
Nivel de
Exigencia en Lenguaje: 2
Vocación,
Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.
Intereses.
Orientado fundamentalmente hacia el ser
humano.
Gran motivación por el servicio.
Interés natural por el contacto físico con las personas.
Curiosidad Biológica.
Interés por el lenguaje y la expresión.
Valoración por la Ciencia.
Interés por los cambios tecnológicos y
científicos aplicados a la salud.
Habilidades.
Buena pronunciación, habla fluida y buen
oído.
Habilidad para el establecimiento de
relaciones interpersonales que exigen un contacto físico directo.
Adaptabilidad
al trabajo en equipo
Salud Física compatible con prolongadas y
variadas jornadas de trabajo.
Vocación.
Por el servicio a las personas, especialmente ser su apoyo en la
superación de la adversidad.
O cualquier sueño o anhelo
específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.
Personalidad del postulante.
Empático
Paciente
Perseverante
Ámbito de trabajo.
Hospitalario
Comunitario
Centros Educacionales
Carreras afines y relacionadas
Kinesiología, Enfermería, Educación
Diferencial o Especial, Psicopedagogía, Fisioterapia, Terapia Ocupacional.
Glosario
*Anatomía: Estudio de la estructura, situación y relaciones de las diferentes partes del cuerpo.
*Audiológica: *Audiología: Estudio
del sonido y la audición.
*Bioética: Principios
morales de la conducta humana en el campo médico.
*Deglutorios: Deglución: Proceso
de tragar.
*Diagnóstico: Estudio del origen o causa de
una enfermedad.
*Dictamen: Dar opinión o dar juicio respecto de algo.
*Didáctica: Parte
de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza.
*Disfagia: Dificultad
o imposibilidad de tragar.
*Disfonía: Alteración de la voz.
Ronquera
*Epidemiológica:
Epidemiología: Ciencia que estudia las causas, el
comportamiento, la distribución y control de las enfermedades, que se presentan
dentro de la población.
*Física Acústica:
Se desarrollarán conceptualmente los fundamentos de la física acústica
asociados con los aspectos de la fisiología auditiva y con los órganos de la
fonación para la actuación del fonoaudiólogo en la
evaluación de la audición y la terapia fonoaudiológica.
*Fisiología: Estudio de las funciones del organismo y
sus partes.
*Fisiopatología: Mal funcionamiento orgánico.
*Fonación: Es el trabajo muscular
realizado para emitir sonidos inteligibles.
*Fonatorios:
Relativo a la fonación o emisión de sonidos.
*Fonoaudiológico:
Fonoaudiología: Ciencia de la Salud enfocada a la
prevención, evaluación, diagnóstico y terapia de las alteraciones del lenguaje,
habla, voz y audición.
*Fonoestomatología: Trastornos
*deglutorios como la disfagia que es la incapacidad para alimentarse.
*Geriatría: Estudio
de las enfermedades asociadas a la vejez y su tratamiento.
*Gerontología: Estudio
del envejecimiento, abordando aspectos de la prevención de la salud,
psicológica, social, económica, demográfica y otros relacionados con el adulto
mayor.
*Hipoacúsicos:
sordos
*Laringología: Estudio de las enfermedades
de la laring.e
*Lingüística: Ciencia
que se ocupa de descubrir y entender la naturaleza y las leyes que gobiernan el
lenguaje.
*Neurobiología:
Estudio
de las neuronas o células del sistema nervioso.
*Neurolingüística:
Estudio de los mecanismos del cerebro humano que posibilitan
la comprensión, producción y conocimiento del lenguaje, ya sea hablado, escrito
o con signos.
*Neurología: Estudio del sistema nervioso y de sus
enfermedades.
*Oclusión dentaria: Contacto entre las
superficies de mordida y de masticación de los dientes superiores e inferiores.
*Odontoestomatología:
Estudio
del aparato estomatognático, que es el sistema que
incluye los dientes, la encía, la lengua, el paladar, la mucosa oral, las
glándulas salivales, labios, amígdalas, entre otros.
*Otológica: Otología: Estudio
de las enfermedades del oído.
*Otorrinolaringología: Parte de la medicina que se
dedica al estudio, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades de la
garganta, la nariz y los oídos.
*Patología: Enfermedad.
*Peritajes: Informe técnico que realiza el
experto en el área.
*Pragmática: Parte
de la Lingüística que estudia el modo en que el contexto o situación en que
está inmerso el texto, influye en la interpretación de su significado.
*Psicología del Desarrollo: Cambio
psicológico sistemático que se va dando a lo largo de la vida.
*Psicolingüística: Psicología del lenguaje o
estudio de cómo se adquiere y cómo se utiliza el lenguaje.
*Psicopatología: Ciencia que estudia las
manifestaciones del trastorno mental.
*Salud Pública: Son los esfuerzos colectivos destinados a
proteger, promover y restaurar la salud de los habitantes de una comunidad.
*Semántica: Estudio del significado de
las palabras, expresiones y oraciones.
*Terapia: Tratamiento
y cuidados.
*Terapéutica: Rama de la medicina que estudia los diversos medios de tratar las
enfermedades.
*Terapia: Tratamiento
y cuidados.
*Traumatismos encéfalo craneano: Fuerte golpe contra las paredes del cráneo
sin que haya fisura o fractura.
*Vasculares: Correspondiente a los vasos
sanguíneos incluyendo las venas, las arterias y los tubos capilares.
*Vestibular:
Estructura del oído medio responsable del equilibrio.
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