Perfiles Profesionales
Orientación Vocacional
Vocación vs. Carrera
Licenciatura en lengua y literatura hispana
Objetivos de la Carrera
Contribuir a la formación del hombre y de la sociedad en sus aspectos culturales y educacionales en el ámbito de las letras.
Perfil del Profesional
Profesional conocedor del lenguaje en sí mismo y el conocimiento de la Literatura de manera sistemática e integral, con una mirada enriquecida por los diversos ámbitos de la cultura.
Provisto de las herramientas metodológicas suficientes para iniciar investigaciones y aportar creativamente al desarrollo de su disciplina, con un óptimo manejo de *fuentes y habilidades interpretativas.
Conocedor de la literatura hispana en todas sus épocas y la vinculación de la lengua con las artes y los diferentes tipos de cultura, aportando en manifestaciones culturales y discursivas, tales como el teatro, las artes visuales, el cine, y otras
Capaces de desenvolverse con excelencia en los ámbitos de producción y crítica de distintos tipos de discursos y en la línea editorial en redacción y corrección de *estilo.
Habilitado para continuar estudios académicos y/o profesionales en áreas afines, con postgrados o Pedagogía en Lenguaje y Comunicación
.
Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión
La comprensión, análisis y producción de diversos tipos de discurso: literario, periodístico, publicitario, ensayístico, etc.
El *peritaje y asesoría lingüístico- comunicacional, en instituciones, apoyando el desarrollo y gestión de proyectos de comunicación empresariales, sociales y comunitarios.
La crítica y asesoría literaria en empresas editoriales, periodísticas u otras, y en forma particular.
Colaborar en la construcción o transformación de discursos publicitarios en ámbitos de la publicidad comercial, política y religiosa.
Edición de publicaciones impresas y digitales.
Trabajo literario de edición tanto en editoriales y formatos tradicionales.
Desarrollo de textos periodísticos.
Redacción de Informes institucionales.
Elaboración de contenidos en formato digital
Trabajo de *documentación, redacción y crítica en editoriales, incluso en Publicidad y Cine.
La escritura creativa: trabajo literario personal en los géneros lírico, narrativo o dramático o bien escritura profesional de *guiones para medios audiovisuales, como guiones radiales, televisivos y cinematográficos.
Docencia de educación secundaria y superior.
Labores de apoyo a los niveles iniciales de docencia e investigación superior.
Campo Ocupacional
Editoriales (empresa encargada de la publicación y distribución de escritos).
Documentalista e investigación en archivos y bibliotecas.
Redactor y colaborador en
Medios de comunicación
Revistas especializadas
Medios Digitales
Ámbito Jurídico (corrector de textos legislativos)
Trabajo independiente como corrector en documentos escritos a empresas y
particulares.
Institutos privados de educación superior, preuniversitarios y colegios
particulares
Labores de apoyo a los niveles iniciales de docencia e investigación superior
Investigación y docencia: continuidad de los estudios literarios en el plano del
postítulo, magíster y doctorado que lo habilitarán para ejercer la docencia en
un nivel académico universitario o bien para desarrollar proyectos de
investigación
Profesor de Enseñanza Básica y Media, una vez obtenido el título de profesor
Incursión en el trabajo literario personal; la tecnología de Internet está permitiendo nuevas formas de creación literaria en que se permite la colaboración y la interacción entre autores a niveles que antes ningún otro medio había logrado.
Creación de guiones literarios para comunicación audiovisual, cine y teatro.
Duración aproximada de los años de estudio
4 años
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios
Asignaturas de formación básica
Introducción a la Filosofía
Historia Universal
Historia del Arte
Latín
Introducción a los Estudios Literarios
Asignaturas de la Especialidad
*Lingüística General
*Fonética
*Semántica
Gramática
Teoría Literaria
Narrativa
Drama
Lírica
Estética Literaria
Métodos de Investigación
Teoría de la Interpretación
Literatura Española
El Quijote
Literatura Hispanoamericana y del país
Literatura General
Entre otras.
Exigencias Curriculares
Niveles de Habilidad e Interés: 0 , 1 , 2 , 3 , 4
A continuación se ejemplifican estos niveles en una asignatura cualquiera.
0 Nada de la asignatura. Esta asignatura siempre ha sido un gran problema para mí.
1 Algo de esta asignatura. Si es poca y directamente aplicada a la especialidad, no tendría problemas.
2 Estudiándola son superables sus problemas de operatoria o comprensión y aplicación.
3 Sin problemas de operatoria o comprensión y de aplicación, gusto por su aplicación ..... pero no para entrar en un análisis e investigación profunda de ella misma.
4 Habilidad de operatoria o comprensión y de aplicación, análisis profundo de ella misma y de su investigación.
En
Licenciatura en Lenguas y Literatura:Nivel de lectura: 4
Nivel de expresión Comunicacional: 4
Letras: 3
Vocación, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera
.Intereses
Desde pequeño has tenido tendencia a la lectura.
Siempre te gustó que te contaran relatos, historias, cuentos, etc.
Siempre ha sido importante para ti tener una buena ortografía y te fijas en ella.
Te interesa conocer vocabulario nuevo, si encuentras una palabra que no conoces, te mueves de inmediato a averiguarla, retienes su significado y la utilizas.
Tienes afición a escribir, recrear con la palabra, narrar o contar cuentos.
Valoras el lenguaje como fuente e instrumento de creatividad y de comunicación humana.
Valoras expresarte de manera adecuada, usar el lenguaje con precisión, con hermosura y/o con humor.
Tienes curiosidad por conocer las raíces del lenguaje, por ejemplo, de qué palabra del latín proviene o si es de origen extranjera. Conocer cómo está estructurado y su gramática.
Sientes que es fundamental en la vida adquirir cultura.
Valoras la literatura y otras expresiones del arte como fenómenos estéticos y como manifestaciones históricas, socio-culturales e ideológicas.
Valoras la cultura hispana y te motiva compartir este interés con otras personas.
Deseas hacer de la escritura literaria tu ámbito profesional.
Habilidades
Buena comprensión de lectura, es decir, logras buena concentración, lees con la vista y no es necesario que tengas que leer en voz alta para entenderla. Puedes seguir la idea o el raciocinio del escritor, sin tener que releerlo.
Mayor comprensión a lo expuesto en forma escrita, conversada o discutida, que la adquisición de información de una situación o realidad.
Expresar tus ideas en forma clara y precisa.
Percepción artística, imaginación del tipo narrativo y tu mente tiende a fugarse a ello.
Buen manejo en el mundo de las letras, más que en la mayoría de las otras áreas.
Vocación
Deseos de aportar estética y cultura al desarrollo del hombre y de la sociedad.
O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.
Personalidad del Postulante
Reflexivo
Imaginativo
Creativo
Ámbito de Trabajo
Carreras afines y relacionadas
Lingüística, Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, Estética, Teatro
*Glosario de Términos
*Documentación:
Proceso de preparación de la información disponible sobre un hecho que se está investigando. Hace que esta información esté dispuesta o asequible para examinar y analizar los hechos, las variables o los datos en general.*Guión: texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de un filme. En teatro, también es llamado libreto
*Peritaje: Trabajo o estudio realizado por un experto con la finalidad de corroborar determinadas circunstancias o hechos.
*Lingüística: Ciencia que estudia el lenguaje
*Fonética: La relación entre los sonidos del idioma hablado y las letras individuales o grupos de letras que representan esos sonidos en el idioma escrito.
*Semántica: Estudio del significado de las palabras, expresiones y oraciones.
*Fuentes: Conjunto de libros, documentos, material audiovisual y personas en los que podemos encontrar información
*Estilo literario: Es la manera de expresarse propia de cada autor,
de cada escuela literaria, de cada época, etc.
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