Perfiles Profesionales
Orientación Vocacional
Vocación vs. Carrera
 

Obstetricia y Puericultura

 

 

 

Objetivos de la Carrera

 

Fomentar, proteger y recuperar la salud *ginecológica y *obstétrica de la madre, y la salud del recién nacido.

 

 

 

Perfil Profesional

 

Profesional que integra el equipo de salud para la atención, promoción y prevención de problemas de salud de la mujer en todas las etapas de su ciclo vital, la salud y atención al recién nacido, como también a  la salud de la  familia y comunidad, de preferencia lo relacionado con la salud sexual y reproductiva.

 

Posee conocimientos en el área biológica, psicológica y social, fundamentales para comprender el proceso de salud reproductiva que enfrenta la mujer, como también los fenómenos asociados a su inserción en la familia y comunidad.

 

Puede continuar estudios de Magíster y doctorado  en Salud Sexual y Reproductiva, en Salud Pública, en  Gestión Clínica,  entre variadas otras relacionadas con su quehacer laboral.

 

 

 

 

 

Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión

 

Integra equipos de salud multiprofesionales e interdisciplinarios en las áreas de *Obstetricia, *Ginecología, Salud Sexual, *Neonatología y *Salud Pública.

 

Proporciona orientación y atención a la mujer durante los períodos de pre y post parto, comprendiendo también los aspectos psicológicos y sociales de la maternidad.

 

Interviene en la atención de salud *ginecológica integral de la mujer durante todo el ciclo vital, en coordinación con el equipo médico.

 

Pesquisa cualquier anormalidad que afecta la salud sexual y reproductiva de la mujer y la deriva oportunamente al equipo médico.

 

Asiste el parto prestando atención y evaluando permanentemente el bienestar físico y emocional de la madre y colaborando con el médico en procedimientos médicos y técnicos.

 

Actúa ante situaciones de urgencia durante el embarazo, parto y *puerperio.

 

Evalúa y asiste al recién nacido normal, en coordinación con el equipo médico.

 

Pesquisa y deriva en forma precoz y oportuna al recién nacido que presenta alteraciones, en coordinación con el equipo médico.

 

Proporciona atención al recién nacido de alto riesgo, en coordinación con el equipo médico.

 

Aborda la gestión de cuidados en pacientes médico-quirúrgicas.

 

Evalúa y atiende a las personas con ETS (enfermedades de transmisión sexual) y SIDA, en coordinación con el equipo médico.

 

Participa en planes y programas de regulación de fecundidad.

 

Integra grupos interdisciplinarios para otorgar atención de salud sexual y reproductiva a los adolescentes.

 

Establece una relación de ayuda a la atención *psicosocial de la mujer y su familia.

 

Realiza, junto a otros profesionales del área de la salud, una labor educativa hacia la comunidad en la prevención de enfermedades, identificación y solución de los problemas de salud y en promover estilos de vida saludable.

 

Participa en promoción y fomento de la salud a nivel preescolar, enseñanza básica, enseñanza media y superior.

 

Contribuye a la formación de profesionales y técnicos en áreas de su competencia en universidades e institutos.
 

Integra equipos interdisciplinarios de la Salud para llevar a cabo actividades de investigación en el campo de la Salud Sexual y Reproductiva y del área *psicosocial acorde a cambios *demográficos y *epidemiológicos, avances científicos tecnológicos y cambios sociales.

 

Participa en la organización y *gestión de los servicios de salud con el objetivo de elevar el nivel de la calidad de la atención.

 

 

 

Campo Ocupacional

 

Hospitales públicos y de las Fuerzas Armadas. 

Clínicas Privadas.

Consultorios Públicos en *gestión de atención primaria y secundaria.

Postas rurales.

Universidades, Institutos y Colegios para la prevención y educación en salud.

Sistema Nacional de Servicios de Salud.

Centros laborales e instituciones específicas relacionadas con la mujer.

Laboratorios.

Consultarías privadas.

Entre otras.

 

 

 

 

Duración aproximada de los años de estudio

 

5 años

 

 

 

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.

 

Asignaturas de formación Básica

 

*Anatomía e Histología Básica (2 semestres)

*Química General y Bioquímica (2 semestres)

*Microbiología

*Biología Celular

*Principios de Genética

*Psicología General

 

Área profesional

 

*Introducción a La Profesión

*Obstetricia Normal (2semestres)

*Principios y Técnicas de Enfermería (2 semestres)

*Salud Materna y *Perinatal (4 semestres)

*Crecimiento y Desarrollo

*Embriología

*Fisiología

*Fisiopatología

*Farmacología

*Enfermería Neonatológica (2 semestres)

*Patología General

*Prevención de Riesgos y Primeros Auxilios

*Psicología del aprendizaje

*Psicología Evolutiva

*Metodología de la Investigación

*Socioantropología

*Educación para la Salud

*Salud Comunitaria (4 semestres)

*Salud Pública (2 semestres)

*Ética y Legislación

*Gestión Administrativa en Salud

 

 

Especialidades

 

Salud Pública, *Neonatología, *Ginecología, Alto Riesgo *Obstétrico, entre otras.

 

 

 

 

Vocación, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera

 

 

Intereses

 

Orientado fundamentalmente hacia el ser humano.

Gran motivación por el servicio.

Interés natural  por el contacto físico con las personas

Curiosidad por la Biología

Valoración por el Método Científico

Interés por los cambios tecnológicos y científicos aplicados a las profesiones de la salud.

Sensibilidad social: capacidad para respetar la diversidad de costumbres, etnias, creencias, ideas y prácticas de las personas, grupos y comunidades.

 

 

 

Habilidades

 

Organizado

Metódico

Observador

Adecuada destreza manual

Habilidad para el establecimiento de relaciones interpersonales que exigen un contacto físico directo.

Percepción Psicológica.

Salud Física compatible con prolongadas y variadas  jornadas de trabajo.

Estabilidad emocional y fortaleza anímica para brindar apoyo, consejo, orientación y motivación.

Habilidad para el trabajo en equipo.

 

 

Vocación

 

 Satisfacción de servir en la llegada de una nueva vida, en un apoyo humanitario y en contacto directo con  las personas.

O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.

 

 

 

Personalidad del postulante

 

*Empático

Paciente

Detallista

Planificado

 

 

 

Ámbito de trabajo

 

Social y Hospitalario

 

 

 

Carreras afines y relacionadas

 

Enfermería, Medicina especialidad Ginecología, Medicina especialidad Pediatría.

 

 

 

 

*Glosario de Términos

 

 

*ADN: Macromolécula que forma parte de todas las células, que contiene la información genética usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos. Es la responsable de la transmisión hereditaria.

 

*Anatomía: Estudio de la estructura de los seres vivos, es decir de la forma, ubicación, disposición y la relación entre sí de los órganos que la componen.

 

*Anatomía e *Histología Básica: La *anatomía humana con aplicación a la clínica. Ubicación espacial de los distintos órganos que conforman al ser humano. Nomenclatura y lenguaje anatómico.

Uso del material e instrumental empleados en el aprendizaje de la *Anatomía. Método científico en la solución de problemas.

Estructura *histológica general y funcional de los órganos y sistemas que constituyen el cuerpo humano. Diferentes tejidos del organismo y del modo como estos estructuran los órganos.

Bases científicas para la comprensión de las relaciones que existen entre estructura y función. Uso de la terminología científica vigente relacionada con la *histología y *fisiología.

 

*Bioestadística: Aplicación de la estadística a la biología.

 

*Bioética: Aspectos éticos de la Medicina y la Biología.

 

*Biología Celular: Conocimiento de la célula. *Célula Eucarionte. Evolución, organización, funcionalidad y dinámica celular en modelos principalmente de *células Eucariontes. Criterios de análisis a través del Método Científico.

 

*Bioquímica: Estudio de los procesos y compuestos químicos en organismos vivos.

 

*Célula Eucarionte: Célula con núcleo, en el que se encuentra el ADN.

 

*Crecimiento y Desarrollo: Crecimiento y Desarrollo en las etapas del ciclo vital. Factores que intervienen en el crecimiento intrauterino y provocan la restricción de su crecimiento. Características del crecimiento y desarrollo en la etapa de recién nacido, de lactante, pre-escolar, escolar, adolescente, adulto y adulto mayor.

 

*Demográfico: Relativo al estudio cuantitativo de las poblaciones humanas respecto de su dimensión, estructura, evolución y características generales.

 

*Educación para la Salud: El proceso de salud y sus factores condicionantes. Educación de estilos de vida saludable. Elementos básicos del proceso enseñanza y aprendizaje, tanto en el ámbito individual como colectivo.

 

*Embriología: Patrones de desarrollo y procesos *morfogenéticos en el sistema biológico humano. Eventos que aseguran la continuidad de la vida, el desarrollo normal del individuo durante la *gestación y las alteraciones más frecuentes. Períodos del desarrollo embrio-fetal con la formación y diferenciación de tejidos.

 

*Empático: Empatía: capacidad de entender cómo se siente el otro, es decir, de ponerse en su lugar y entenderle.

 

*Enfermería Neonatológica: Prevención y detección precoz de los problemas del recién nacido. Riesgos de mortalidad infantil por causa de enfermedad. Tratamientos y procedimientos. Problemas éticos en *Neonatología. Actividades en hospitales realizando la atención del recién nacido de Alto Riesgo. Conocimiento de los materiales y equipos utilizados en el Servicio.

 

Epidemiología: Biología de parásitos causantes de enfermedades.

 

*Ética y Legislación: Conceptos fundamentales de ética y *bioética y su aplicación en el ejercicio profesional.

 

*Ético: Aspecto moral de una acción.

 

*Farmacología: Estudio de los fármacos y la acción que realizan en el organismo.

 

*Farmacología (Asignatura): Farmacocinética, es decir, el destino de los fármacos en el organismo, lo cual comprende su absorción, distribución, *metabolismo y excreción. Farmacodinamia, es decir, los efectos propios de cada fármaco sobre un determinado sistema, órgano o tejido del organismo.

 

*Fisiología: Estudio de las funciones normales del cuerpo y su mecanismo interno de regulación.

 

*Fisiología (Asignatura): Los procesos de organización y funcionamiento del organismo normal y su regulación. Interrelación de las funciones de los diferentes sistemas. Entre otros.

 

 *Fisiopatología: Mal funcionamiento orgánico.

 

*Fisiopatología (Asignatura): Descripción de la función desordenada en la enfermedad. Interpretación de los síntomas y signos de la enfermedad. Mecanismos involucrados en la alteración de los sistemas. Incidencia de estas patologías en el embarazo, parto y/o *puerperio. Elecciones terapéuticas dirigidas a corregir la función desordenada.

 

*Gestación: Período de tiempo que un bebé pasa en el vientre materno.

 

*Gestión: Llevar a cabo diligencias conducentes a concretizar el logro de un objetivo. Conjunto de trámites que se llevan a cabo para resolver un asunto o concretar una labor.

 

*Gestión Administrativa en Salud: Elementos básicos de administración. Técnicas y procedimientos del Proceso Administrativo. Proceso administrativo aplicado en Salud.  Manejo de  instrumentos de administración existente en el Servicio. Organización de los recursos humanos y materiales disponibles en servicios de salud.

 

*Ginecología: Especialidad médica y quirúrgica que trata las enfermedades del sistema reproductor femenino (útero, vagina y ovarios).

 

*Hipótesis: Explicación dada a  la ocurrencia de un fenómeno, que aún no ha sido comprobada.

 

 *Histología: Estudio de los tejidos orgánicos. 

 

*Introducción a La Profesión Matrona / Matrón : Visión integradora del significado de la profesión matrona, matrón y de su impacto en la salud de la mujer, de su familia y de la comunidad. Fundamentos *éticos, filosóficos y científicos que configuran su formación profesional y el ejercicio del rol.

 

*Mensurables: Medibles.

 

*Metabolismo: Conjunto de reacciones físico-químicas que ocurren en las células para convertir alimentos en energía.

 

*Metodología de la Investigación: Etapas del proceso de investigación: Definición del Problema; Formulación de *hipótesis; Marco teórico que sirve de base al trabajo científico; Planteamiento de objetivos generales y específicos de la investigación; Definición de las variables; Operar las variables a fin de hacerlas *mensurables. La estadística como instrumento de investigación.

 

*Microbiología: Aspectos *epidemiológicos y de control de infecciones parasitarias, bacterias y virus.

 

*Microbiología (Asignatura): Estudio y conocimiento de microorganismos que producen *patologías o que están relacionados en alguna forma con el organismo humano. Biología de los microorganismos. Relaciones que existen entre los microorganismos y el medio ambiente en que se desenvuelven. Problemas que comprometen la salud del hombre derivados de su desarrollo. Métodos existentes para prevenir, inhibir y también eliminar  su acción.

 

*Morfogenéticos: Área localizada del embrión que tiene efectos sobre el desarrollo de determinados órganos.

 

*Neonatal: Relativo al primer mes de vida.

 

*Neonatología: Estudio del recién nacido.

 

*Obstetricia: Rama de las Ciencias de la Salud que se ocupa del embarazo, parto y *puerperio.

 

*Obstétrica: Relativo a la salud durante el embarazo, el parto y el postparto.

 

*Obstetricia Normal (Asignatura): Proceso de reproducción desde una perspectiva *fisiológica, *psicosocial - afectiva y nutricional. Identificación y satisfacción de necesidades de la *puérpera y recién nacido. Técnicas y procedimientos necesarios de Enfermería.

 

*Patología: Enfermedad.

 

*Patología General (Asignatura): Enfermedades simultáneas y sus manifestaciones en todo el sistema corporal. Posibles causas. Interrelaciones entre las distintas enfermedades según jerarquización y cronología, sus síntomas, curso y pronóstico. Cambio de estructuras. Mecanismos de transformación. Patología Genital Femenina, de Mama, de Embarazo y de *Patología Pediátrica.

 

*Perinatal: Tiempo inmediatamente anterior o posterior al momento del nacimiento.

 

*Prevención de Riesgos y Primeros Auxilios: Conocimientos básicos sobre emergencias de la vida moderna. Urgencias a las que se vean expuestos niños/as, adultos/as y *senescentes a lo largo del ciclo vital. Aspectos preventivos. Contenidos teóricos en salud ocupacional y desastres naturales y provocados.

 

*Principios de Genética: Conocimientos teórico práctico de carácter básico de los mecanismos de transmisión, variabilidad y alteraciones del material genético, con especial referencia a la especie humana. Descripción de los mecanismos de transmisión de caracteres hereditarios, la acción de los genes, y los cambios que ocurren a nivel de material genético. Relaciones y proyecciones de la genética con otras disciplinas científicas. Causas de las variaciones poblacionales y su significado biológico.

 

*Principios y Técnicas de Enfermería: Conocimientos teóricos de técnicas básicas de Enfermería General. Talleres de prácticas de técnicas de enfermería en servicios de Obstetricia y Ginecología, Pabellón Central, Esterilización, Urgencia y Médico Quirúrgico. Técnicas básicas en la atención de enfermería emanadas de las indicaciones médicas.

 

*Psicología del aprendizaje: Conocimientos teórico-prácticos en la adquisición y uso del conocimiento, procesos y representaciones mentales usados al aprender. Perspectiva científica el proceso de aprendizaje. Diferentes teorías del aprendizaje. Conceptos y organización del proceso de enseñanza aprendizaje.

 

*Psicología Evolutiva: Períodos distinguibles desde la concepción hasta la muerte. Manifestaciones particulares que tienen los distintos procesos psicológicos en cada una de dichas etapas. Manifestaciones psicológicas del individuo y la relación con su proceso de adaptación social.

 

*Psicología General: Procesos básicos de la actividad psíquica y su desarrollo evolutivo. Conocimientos de las funciones psíquicas, destacando: su origen, su base biológica, su desarrollo y lo  que impide un normal desarrollo. Los trastornos de la conducta.

 

*Psicosocial: Relativo a los aspectos psicológicos y sociales de la salud, la enfermedad, el tratamiento y la rehabilitación.

 

*Puericultura: Significa "cuidado de los niños"; es decir, el arte de la crianza.

 

*Puerperio: Período posterior al parto, de unas seis semanas de duración, en que el organismo de la madre recupera paulatinamente el estado previo al embarazo.

 

*Química General y Bioquímica: Fundamentos de la química general y de la química orgánica relacionados con el funcionamiento de un ser humano normal. Conceptos de *Bioquímica, *Fisiología, *Farmacología, *Microbiología.

 

*Salud Comunitaria: Conceptos, conocimientos y elementos de salud comunitaria. Fomento y protección de la salud materna y *perinatal en el contexto de la familia y comunidad. Actividades prácticas en consultorios. Herramientas metodológicas para ejercer acciones de fomento y protección de la salud a nivel colectivo. Prevención, detección precoz y tratamiento temprano de los problemas de salud mental de la mujer, familia y comunidad. Estrategias en emergencias y desastres.

 

*Salud Materna y *Perinatal: Métodos y procedimientos teórico-prácticos utilizados en la asistencia integral a la gestante y su recién nacido, en la Unidad de Alto Riesgo; Unidad de Emergencia Gineco-Obstétrica; Unidad de Parto; Unidad de Recién Nacido Inmediato y de Transición. Documentos de uso habitual en la Unidad en que realiza la atención de la gestante o de su recién nacido. Conocimientos de complicaciones durante el embarazo, parto o *puerperio por efecto enfermedades de transmisión sexual o por efecto de otra enfermedad. *Patologías ginecológicas más frecuentes, formulación de diagnósticos y tratamientos.

 

*Salud Pública: Análisis de las características del sistema de salud del país.  Importancia de la información demográfica en la planificación y programación de actividades de salud. Método *epidemiológico en el análisis de situaciones de salud. Conocimientos básicos en *bioestadística y su aplicación en la comprensión y formulación de problemas *epidemiológicos de relevancia. Herramientas computacionales aplicables a la *bioestadística y *epidemiología.

 

*Senescentes: Persona en la etapa de envejecimiento.

 

*Socioantropologia: La salud en los procesos sociales históricos, la cultura y la familia. Las necesidades básicas del ser humano y su relación con las variables socioculturales. Creencias y prácticas populares de salud. Enfoques educativos a la población. Rol del profesional de la enfermería en los programas de atención comunitaria.