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Perfiles Profesionales
Orientación Vocacional
Vocación vs. Carrera

Licenciatura en Psicopedagogía

 

  

 

 

 

 

 

Objetivos de la Carrera

 

Brindar apoyo a niños y adultos que presentan dificultades en el aprendizaje tanto en el ámbito escolar como laboral.

 

 

Perfil Profesional

 

Profesional que interviene en el proceso de aprendizaje de personas que presentan dificultades en él, considerando no sólo su metodología de aprendizaje sino también el medio social y afectivo en que éstas se desenvuelven. Su objetivo es que logren aquellas habilidades que tienen deficientes.

 

“Comprende el funcionamiento cerebral, desde el punto de vista de los procesos *cognitivos y socio afectivos que intervienen en el aprendizaje; analiza distintas perspectivas metodológicas referidas al aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo, y conoce los procesos psicológicos y *cognitivos que subyacen a estos aprendizajes; todo ello, en función del diseño e implementación de estrategias *psicopedagógicas que permitan la intervención de las dificultades que pueden presentarse en estas áreas *curriculares”.  

Sra. María Verónica Garcés Ramón – Directora de la Carrera de Psicopedagogía - Universidad Andrés Bello.

 

Para ello cuenta con una sólida formación *neurológica, psicológica, metodológica y estratégica de estimulación e intervención asociada a esta labor.

Capacitado para desempeñarse tanto en los ámbitos de la educación común y especial como de la salud y laborales.

 

 

 

 

Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión.

 

Diagnostica los problemas que provocan el bajo rendimiento escolar de determinados alumnos considerando todas las variables que influyen en él, como el ámbito afectivo, social, etc.

 

Sobre la base del diagnóstico, implementa estrategias específicas, como: tratamiento, orientación o derivación a profesionales especialistas del caso, en vistas a superar el problema.

 

Asesora al profesorado en cuanto a problemáticas que antes no existían o se desconocían, como los *alumnos disruptivos, la desmotivación, el déficit de atención, la *hiperactividad, las *ludopatías, la *anorexia, la *bulimia o la drogadicción.

 

Realiza perfeccionamiento a profesionales de la educación en la detección de dificultades de  aprendizaje.

 

Aporta orientación y asesoramiento a padres de niños con dificultades de aprendizaje.

 

Asesora a profesionales del área socioeducativa respecto a sistemas y técnicas de estudio, métodos de enseñanza y procedimientos didácticos.

 

Ejecuta programas de prevención, estimulación y reeducación de procesos de aprendizaje.

 

Comprende las necesidades educativas y elabora adaptaciones al plan de estudios.

 

Elabora, orienta y asesora respecto a la construcción y selección de materiales didácticos específicos para niños con necesidades educativas especiales.

 

Realiza procesos de orientación, vocacional-ocupacional en las modalidades individual y grupal.

 

Participa en proyectos de investigación *interdisciplinarios en distintos ámbitos institucionales relacionados con la educación, la salud, el trabajo, etc., comunicando su saber.

 

Lidera proyectos comunitarios que potencien aprendizajes en sectores vulnerables.

 

Interviene en el área de recursos humanos en contextos relacionados con el mundo del trabajo.

 

Desarrolla estrategias de intervención en proyectos vinculadas a la tercera edad.

 

Docencia en el campo de los trastornos del aprendizaje.

 

 

 

               
                     

 

 

 

Campo Ocupacional

 

Establecimientos educacionales en los niveles preescolares, básicos y medio

Hogares de menores

Centros Hospitalarios

Escuelas Hospitalarias

Escuelas especiales

Centros de diagnósticos

Centros de orientación familiar, laboral y comunitaria

Clínicas psicopedagógicas

Institutos Psicopedagógicos especializados

Gabinetes psicopedagógicos.

Departamentos de formación de organizaciones y empresas.

En producción de materiales didácticos multimedia.

Equipos educativos de museos y empresas culturales o de ocio.

 

 

 

Duración aproximada de los años de estudio.

 

4 a 5 años

 

 

 

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.

 

Asignaturas de formación Básica

 

Psicología General

Comunicación Oral y Escrita

Computación Educativa

Biología Humana

 

 

Área profesional

 

Bases *Neuropsicológicas del Aprendizaje

*Psicología Evolutiva (2 semestres)

Psicología del Aprendizaje

*Psicología Social

*Psicopatología Infantil   

*Pedagogía

*Didáctica (2 semestres)

*Psicolingüística

Evaluación y *Terapia del Lenguaje   

*Psicoanálisis

Intervención en las Dificultades del Comportamiento Escolar

Rehabilitación *Cognitiva   

Diagnóstico *Psicopedagógico (3 semestres)

Análisis y Evaluación *Curricular

Adecuaciones *Curriculares en Problemas de Aprendizaje

Teoría y Técnicas de Intervención Familiar

Metodología de la Investigación (2 semestres)

Estadística Aplicada

*Orientación Educacional

*Orientación Vocacional (2 semestres)

Psicopedagogía en Educación Especial

Psicopedagogía Laboral

Psicología de Adultos y Tercera Edad

*Psicopedagogía Institucional

Clínica Psicopedagógica (3 semestres)

Taller: Abordajes Psicopedagógicos en *trabajos de campo

 

   

 


Especialidades

Psicopedagogía Laboral, Educación Especial, Psicopedagogía Social, Educación Primaria.

 

 

 

 

 

 

Vocación, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.

 

Intereses

 

Deseos de hacer algo que tenga que ver con las personas y para las personas.
 

Disposición a  escuchar y comprender a los demás.

 

Motivado por alcanzar el pleno desarrollo de las potencialidades humanas.
 

Curiosidad por comprender el comportamiento de sí mismo y de los demás.
 

Motivado por alcanzar la satisfacción, realización personal y social de las personas.

 

Buscar entender a fondo lo que le interesa para simplificarlo y dejarlo entendible para los demás.

 

Valoración por el conocimiento.

 

Riguroso en ser objetivo y claro en lo que expresa.

 

Gusto por  trabajar en contacto con otras personas.

 

Interés por organizar, planificar y evaluar actividades.

 

Aprecio por los valores universales y la familia.

 

 

 

Habilidades

 

Facilidad para captar conceptos.

 

Capacidad de observación, análisis y reflexión de sí mismo y de los demás (la búsqueda de las causas y de las consecuencias).

 

Crítico frente a lo que estudia y observa en su entorno.


Buena capacidad de lectura y comprensión lectora.

 

Habilidad para transmitir ideas y conceptos en forma verbal y escrita.

 

Sin deficiencias de audición u otros defectos físicos que afecten el ejercicio profesional.

 

Facilidad para darse a entender y entender a los demás.

 

 

 

 

Vocación

 

Por la búsqueda del desarrollo integral del ser humano conduciéndolo  a descubrir su autonomía y valoración propia.

O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.



 

 

Personalidad del Postulante
 

Actitud de honestidad y respeto frente al ser humano.

 

Tolerante ante las diferencias individuales y culturales.


Sensibilidad y estabilidad emocional.


Empatía, es decir habilidad para ponerse en el lugar de otro.

 

Paciente.

 

 

Ámbito de trabajo

Urbano.

En contacto directo con personas.

 


Carreras afines y relacionadas
 

Psicología Educacional
Educación Diferencial

Educación Básica

 

 

 

 

*Glosario de Términos

 

*Alumnos disruptivos: Alumnos que alteran la disciplina o convivencia escolar imposibilitando o entorpeciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 

*Anorexia: Falta anormal de una prolongada pérdida de apetito que puede llevar a una pérdida significativa de peso.
 

*Bulimia: Trastorno mental relacionado con la ingesta compulsiva de alimentos.
 

*Cognitivos:*Cognitiva: Cognición: Conocimiento de  la realidad por medio de la razón.
 

*Curricular: Relativo al Plan de Estudios.

 

*Didáctica: Parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza.
 

*Hiperactividad: Alteración de la conducta infantil que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto, estando en continua actividad.
 

*Interdisciplinarios:*Interdisciplina: Integración de diversas disciplinas enfocadas en un mismo proyecto o  ha lograr un mismo fin.
 

*Ludopatía: Adicción al juego.
 

*Neurológico: Especialidad médica que se ocupa del estudio de las enfermedades del sistema nervioso.

 

*Neuropsicología: Ciencia que estudia la relación entre la función cerebral y el comportamiento de la persona.

 

*Orientación Educacional: Disciplina que colabora con el estudiante en la adaptación de los procesos de enseñanza y aprendizaje a su propia forma de aprender, de manera que logre autonomía en este proceso, adquiriendo técnicas y hábitos de estudio.

 

*Orientación Vocacional: Asesoramiento en el proceso de encuentro de la vocación y la configuración del proyecto de vida profesional.

 

*Pedagogía: Ciencia que estudia el desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales de las personas durante su proceso formativo.

   

*Psicoanálisis: Disciplina que trata los  trastornos psíquicos del individuo basada en la  significación inconsciente de sus palabras, actos, sueños, fantasías y delirios.

 

*Psicolingüística: Estudio de los factores psicológicos y *neurológicos que capacitan a los humanos a adquirir, usar y comprender el lenguaje.
 

*Psicología Evolutiva: Estudio del desarrollo humano y las transformaciones cognitivas (relativas al conocimiento), afectivas y sociales en las etapas del ciclo vital correspondientes a la adolescencia, adultez y tercera edad.
 

*Psicología Social: Disciplina que estudia cómo el entorno social afecta o interviene en la forma de pensar y en el comportamiento individual de las personas, y a su vez cómo la mentalidad de éstas aporta al pensamiento colectivo.
 

*Psicopatología Infantil: Trastorno psicológico el niño que influye sobre su vida familiar y escolar.
 

*Psicopedagogía Institucional: Técnicas de  análisis de la institución educacional en relación a sus prácticas psicopedagógicas.

 

*Psicopedagógico: Psicopedagogía: Ciencia que trata del estudio, prevención y corrección de las dificultades que pueda presentar un individuo normal en el proceso de aprendizaje.

 

*Terapia del Lenguaje: Acciones que se dirigen a curar una alteración del lenguaje.

 

*Trabajos de campo: Prácticas del ejercicio de la profesión.

 

 

 

 

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